|
Schrijfproblemen
| 
| |
Voorbereidend schrijven
Bij het voorbereidend schrijven kunnen de volgende faciliteiten worden geleverd:
- Het inrichten van de schrijfhoek: welke schrijfmaterialen, opdrachtkaarten, boekjes, letter- stempels, magneetstempels etc.
- Bepalen van de voorkeurhand, de pengreep, de zit-schrijfhouding.
- Het observeren van bewegingspatronen in groep 2.
- Observatie schrijfpatronen eind groep 2/begin groep 3.
Voor het observeren van het schrijven werken wij met speciale observatielijsten voor het schrijven en de handschriftontwikkeling (Pak je pen, Else Kooijman, 2005).
|
Aanvankelijk schrijven
Bij het aanvankelijk schrijven (groep 3 en 4) kunnen o.a. de volgende problemen zich voordoen:
- De pengreep, de zit-schrijfhouding, de papierligging.
- Het aanleren van de letters en de cijfers volgens het juiste traject.
- Het verbonden schrift.
- De hoofdletters en de leestekens.
Ook hier geldt het belang van het inrichten van een schrijfhoek met aandacht voor letters schrijven, versieren, letterfamilies maken, handmotoriekspelletjes etc.
|
Voortgezet schrijven
Het voortgezet schrijven in groep 5 en 6 is gericht op het bewaken van het schrijfproces, het inslijpen van de cijfers en letters, het afbouwen van de hulplijnen en het opvoeren van het schrijftempo.
Voor het opvoeren van het schrijftempo wordt er gebruik gemaakt van voorbewerkte tempolesjes, waarmee het tempo kan worden bepaald.
Als zich aan de hand van de observatielijsten of na een gesprek met de leerkracht specifieke schrijfproblemen voordoen kunnen wij remediëring bieden, zowel voor een individuele leerling als voor een groep van maximaal 3 leerlingen.
|
| |
|
Basisonderwijs